El inicio del Ciclo Escolar 2020-2021 se realizará con base en el semáforo de cada entidad, aseguró el Secretario de Educación Pública (SEP)
El inicio del Ciclo Escolar 2020-2021 se realizará con base en el semáforo epidemiológico de cada entidad, y cuando todas las actividades estén libres de restricciones sanitarias, aseguró el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma.
El titular de la SEP añadió que el objetivo es garantizar la seguridad, salud e higiene de todos los estudiantes y docentes del Sistema Educativo Nacional.
El semáforo de riesgo epidemiológico establecido por el gobierno federal prevé que las clases presenciales se pueden reanudar hasta que haya color verde, lo que significa riesgo bajo ante el COVID-19.
En la actualidad hay 15 entidades en rojo y 17 en naranja. Sin embargo, autoridades federales han estimado que la epidemia terminará hasta octubre cuando ciudades como Monterrey vayan de salida en los casos del nuevo coronavirus.
Uso de cubrebocas
Al encabezar una reunión virtual con autoridades educativas del país, mencionó que la SEP trabajará para sembrar una actitud y una disciplina basadas en el principio “Yo cuido al otro” con el uso del cubrebocas obligatorio.
Moctezuma Barragán dijo, mediante un comunicado, que los estudiantes de Educación Básica iniciarán la actividad escolar con un curso remedial que permitirá una nivelación diagnóstica.
El curso durará tres semanas como mínimo y tiene el objetivo de identificar, de manera personalizada, el nivel de aprovechamiento y posibles rezagos en el aprendizaje.
En la medida de lo posible, el secretario comentó que las maestras y los maestros pasarán al siguiente grado junto con sus alumnos.
Sistema de Alerta Temprana
Además, resaltó que se activará un Sistema de Alerta Temprana con el propósito de identificar casos de abandono escolar, para que nadie quede excluido del acceso a la educación.
En apoyo de maestras y maestros que se ubican en grupos de riesgo, se firmará un convenio con el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) para favorecer su acceso a servicios de salud y atención médica.
La titular de MEJOREDU, Etelvina Sandoval Flores, informó que presentaron a las autoridades educativas de los estados diversas acciones para contribuir a mejorar la educación del país, durante y después de la contingencia sanitaria por COVID-19.
Entre los materiales educativos presentados, destacó los Talleres emergentes de formación docente. Itinerarios para el re-encuentro y las Sugerencias de regreso a las escuelas en Educación Básica y Media Superior.
Resaltó la encuesta realizada por MEJOREDU sobre las Experiencias educativas en México durante la contingencia sanitaria, en la que participaron más de 480 mil actores del sistema educativo, entre docentes, directivos, estudiantes y madres y padres de familia.
Talleres emergentes
La Titular de la Unidad de Vinculación e Integralidad del Aprendizaje, Susana Justo Garza, dio a conocer la serie de Talleres emergentes de formación docente:
- El sentido de la tarea docente en tiempos de contingencia.
- Liderazgo directivo en tiempos de contingencia.
- Enseñanza y aprendizaje en tiempos de contingencia.
- Los equipos directivos en tiempos de contingencia.
- Supervisión escolar en tiempos de contingencia.
- Arte, educación y emociones.
- Sistematización de la experiencia educativa.
Indicó que los primeros cinco están contenidos en cuadernos digitales editables que podrán descargarse en www.mejoredu.gob.mx y se incorporarán en el Catálogo Nacional de Formación Continua, DGFC, UPEEE-SEP y en el Programa de formación docente de Educación Media Superior, COSDAC, SEMS, SEP y los dos últimos se pondrán a disposición a través del Blog Entre docentes de MEJOREDU.
